4. Мистецтво/образотворче 11.02.2002 (асинхронно)

 Тема. Танець метеликів. Симетрія в природі. Малювання за уявою танцю метеликів (фломастери або кольорові олівці)

1.Перегляньте відео Е. Гріга «Метелик». Вслухайтесь в мелодію танцю метеликів.

2.Підготовка до малювання метеликів.

Симетрія – це збіг половинок форми при умовному накладанні.

3.Ознайомтеся з поняттям симетрія за наступними пунктами :

ü подивіться на фото метелика . Він має 4 крильця , але коли складає їх, то вони збігаються і  ми бачимо лише 2.

ü середина форми метелика проходить через тулуб і уявно ділить його навпіл на дві рівні частини

ü робимо висновок , що форма метелика симетрична

4. Перегляньте відео і намалюйте метеликів.

Творчих успіхів!

Розклад уроків 11.02.2022

 

1. Я досліджую світ (асинхронно)

2. Англійська мова:

1 група Гончар Вікторія В'ячеславівна (синхронно)

2 група Думанська Кароліна Андріївна (асинхронно)

3. Математика (синхронно)

4. Мистецтво/образотворче (асинхронно)

1. Я досліджую світ 11.02.2022 (асинхронно)

Тема. Як підтримати захисників нашої держави?

Поміркуйте і дайте відповіді на запитання.

Чи доводилося вам чути ці слова раніше?

• Що зображено на малюнках?
• Як ви вважаєте, чому так важливо підтримувати наших захисників?

☺Прочитайте і поясніть зміст прислів'я.

Де мужність, там і перемога.

☺Про яке майбутнє для нашої країни ви мрієте? Розкажіть про це.

🎨 Намалюйте листівку-подяку нашим героям.

Дякую за роботу💛

3. Математика 11.02.2022 (синхронно)

  Тема. Десять десятків - сотня. Розв'язування задач. Порівняння виразів.

Щоб урок пройшов немарно,

Попрацюєм всі старанно!

1.Усне опитування.

• -Яку арифметичну дію з числами треба виконати, щоб стало більше? Щоб стало менше?
• -Що таке десяток?
• -Які числа називають круглими?
• -Як називаються числа при додаванні?
• -Як знайти невідомий доданок?
• -Як називаються числа при відніманні?
• -Як дізнатися, на скільки одне число більше чи менше за інше?
• - Назви одиницю вимірювання маси.
• - Назви одиницю вимірювання об'єму (ємкості).

2.Усний рахунок

Виберіть знаки" +" або "- " так, щоб рівності були правильними.

3.Десять десятків-це 1 сотня, або 100.

Перегляньте відео.

-Пригадайте, що таке десяток?

-Запам'ятайте, як утворюється сотня?

-Виконайте енергійну руханку із баранчиком Шоном.

Запам'ятайте!

10 од. = 1 дес.

10 дес. = 1 сот.

1 сот. = 100 од.

4 .Робота з підручником (сторінка 77)

☺Завдання 2.

-Порахуйте  десятками від 10 до 100.

-Запишіть охайно та каліграфічно числа від 10 до 100 у зошиті.

-Виконайте дії за допомогою числового ряду(усно).

☺Завдання 3.

-Розв'яжіть і порівняйте задачі.

Пригадайте!

1.Щоб порівняти два числа, потрібно від більшого числа відняти менше число.

2.Щоб зменшити число на кілька одиниць, потрібно від числа відняти кілька одиниць.

-Розв'язання задач запишіть у зошит.

☺Завдання 5

-Порівняйте числові вирази (усно).

5.Робота з геометричним матеріалом.

Дайте відповіді на питання.

Молодці! Дякую за роботу!

Розклад уроків 10.02.2022

  

1. Навчання грамоти/читання (синхронно)

2. Навчання грамоти/письмо (синхронно)

3. Мистецтво/музичне (асинхронно)

4. Я досліджую світ(асинхронно)

1. Навчання грамоти/читання 10.02.2022 (синхронно)

 Тема. Мала буква щ. Читання слів і тексту з вивченими літерами.

💦 Відгадайте загадку.                   

В річці риба проживає-
Довгу морду вона має,
Гострі зуби, хижу вдачу –                         В річці всі від неї плачуть.

💦 Зробіть звуковий аналіз слова 

"щука"  ("Буквар" сторінка 58)

Висновок: перші два звуки в цьому слові [шч] позначаються однією буквою щ.

💦 Складання речень за малюнками (ст.58).

• Що робить буква «ща»? (Буква «ща» надула щоки.)
• Кого хапає буква «ща»? (Буква «ща» хапає ящірку за хвоста.)
• Куди потрапила буква «ща»? (Буква «ща» потрапила під дощ.)

Робота в зошиті "Зошит для друкування" (ст. 41)

1. Надрукуйте рядок малої літери щ, слово борщ.

2. Вставте пропущену літеру у словах.

3. Підпишіть малюнок та побудуйте схему до слова.

                               Фізкультхвилинка

Робота з підручником (сторінка 58-59).

 

💦Читання складів за таблицею та утворення з ними слів.

💦 Гра «Гірка». Прочитайте закличку спускаючись з гірки. Змінюйте швидкість читання і силу голосу під час читання. 

💦Робота над текстом (с. 59).

☺Прочитайте текст.
☺Придумайте заголовок до тексту.
☺Дайте відповідь на запитання.

• Про кого йдеться в тексті?
• Які щітки ведуть розмову?
• Що чистила перша щітка?
• А що чистила друга?
• А третя?
• Чому потрібно чистити зуби вранці та ввечері?
• Яка щітка найпотрібніша? Чому?

Дякую, любі мої, за роботу♥

2. Навчання грамоти/письмо 10.02.2022 (синхронно)

 Тема. Написання малої букви щ, складів, слів і речень з вивченими буквами.Списування друкованого речення.

👏Дітки, пальчикова гімнастика розвиває мовлення і  інтелектуальні здібності!
☺Виконайте вправи.

👀Уважно перегляньте відео про написання малої букви щ.

👍Напишіть літеру щ у повітрі.

👀Розгляньте картинку та пригадайте правильну позицію тіла, рук, зошита та олівця під час письма.

Робота в зошиті (сторінка 51-52)

👀Діти, дивіться відео, виконуйте роботу.

На вас чекають : 

1.Вправа " Щоб ротик був слухняним"

2.Гра "На що схожа буква."

3.Поради " Як правильно чистити зуби."

4.Робота над ребусом.

5.Хвилинка - цікавинка.

Молодці! Дякую за роботу!♥

4. Я досліджую світ 10.02.2022 (асинхронно)

 Тема. Із чого складається добробут нашої країни?

👀Перегляньте презентацію та дослідіть, з чого складається добробут нашої країни. Для зручності розгорніть презентацію в повноекранний режим. (︙→ перейти в повноекранний режим)

🔍Прочитай і поясни зміст прислів'їв.

• Тяжко тому жити, хто не хоче думати й робити.

• Не одяг прикрашає людину, а добрі справи.

Знай, кожна людина повинна змалку сама дбати про свій добробут і добробут людей, які живуть з нею поряд.🎨Намалюй власний малюнок на тему "Безпека дитини- добробут країни".

Дякую за роботу♥

Розклад уроків на 09.02.2022

  

1. Математика (синхронно)

2. Англійська мова:

1 група Гончар Вікторія В'ячеславівна (асинхронно)

2 група Думанська Кароліна Андріївна (синхронно)

3. Фізкультура (асинхронно)

4. Навчання грамоти/читання (синхронно)

5. Індивідуально-групова робота/письмо (синхронно)

1. Математика 09.02.2022 (синхронно)

    Тема. Літр.

☺Склади і розв'яжи задачі за допомогою малюнків із записом відповідної маси(усно).

  

  3 кг                 5 кг              2 кг

☺Складіть задачі, які б розв'язувались так :

2+5 =___ (кг)

   3-2= ___ (кг)

☺Давайте пригадаємо:

Пам'ятайте, що відповіді мають бути повні, розгорнуті! 

• Як називаються числа при додаванні?
• Як знайти невідомий доданок? 
• Як називаються числа при відніманні?
• Як дізнатися, на скільки одне число більше чи менше за інше?
• Що таке десяток?
• Як називаються числа, що закінчуються 0?
• Що ми вимірюємо, коли говоримо важче або легше?
• Як називається одиниця вимірювання маси?
• Як скорочено записати слово кілограм? Чи потрібна крапка після скорочення слова кілограм?
• Які прилади використовують для вимірювання маси?

Одиниця вимірювання об'єму - літр.

☺Перегляньте відео. Запам'ятайте.

Робота з підручником (сторінка 75)

✅№1 Ознайомтесь із скороченим записом слова літр.

- Пропишіть у зошиті : 1л   3л    6л   9л  10л.

- Скільки літрів соку містять посудини на малюнку?

✅№2 Прочитайте та розв'яжіть задачу. 

• Прочитайте умову задачі і дізнайтесь про що в ній розповідається.
• Скільки літрів води в одній банці?
• Чи відомо, скільки літрів води в другій банці?
• А що сказано про місткість води у другій банці?
• Чи можемо ми дати відповідь на запитання задачі?
• Якою дією? Чому?
• Запишіть розв'язання задачі у зошит. 

Фізкультхвилинка

✅№4 Розв'яжіть задачу та запишіть у зошит.

✅№6 Творча робота. Прочитай та виконай завдання усно.

Дякую за роботу!

3. Фізкультура 09.02.2022 (асинхронно)

 Тема. Розвиток фізичних якостей.

☺Шановні учні та батьки! З метою попередження дитячого травматизму, будь ласка, зверніть увагу на техніку безпеки під час проведення фізичних вправ.

Уважно послухайте поради веселого робота😀

( https://www.youtube.com/channel/UCJGurKHsWfDf40gYez_CTuQ )

Перейдемо до розминки:

Комплекс вправ :
Важливо!!! Прислухайтесь до свого самопочуття! Наше завдання покращити фізичний стан, а не зашкодити здоров'ю! 

Дякую за роботу♥

4. Навчання грамоти/читання 09.02.2022 (синхронно)

 Тема. Велика буква Ф. Читання слів і тексту з вивченими літерами.

☺Доброго ранку, діти. Для того, щоб ваше мовлення було чітким, швидким та виразним - виконайте артикуляційну гімнастику.

☺Перегляньте відео та виконайте вправи.

☺Діти, на минулому уроці ми вивчили ще одну букву українського алфавіту. 

•    Пригадайте, що це за буква? 
•    Який звук вона позначає?

☺Сьогодні ми продовжуємо працювати з цією літерою.

Попрацюйте з наступним відео. 

Робота з підручником (сторінка 56-57)

💧 Розгляньте малюнок на сторінці 56. Куди прийшли діти?

💧 Виконайте завдання Читалочки.

•     Чому слова Фаїна, Федько, Федієнко, Фесенко написані з великої літери?

Фізкультхвилинка

💧 Прочитайте удвох. Прочитайте діалог з рідними 👪

💧 Прочитайте вірш Тамари Коломієць. Придумайте заголовок. 

Вивчіть вірш напам'ять. Запишіть відео та надішліть його у вайбер.

💧 Прочитайте текст на сторінці 57. Придумайте заголовок.

💧 Опрацюйте запитання до тексту.

•      Про кого йдеться у тексті?
•      Куди потрапила Софіка?
•      Що оточувало дівчинку на острові?
•      З ким зустрілася Софіка?
•      Чи справді дівчинка побувала на фіолетовому острові?

💧 Розкажіть про свій сьогоднішній сон? Якими кольорами ти б його розфарбував?🎨

 Робота в зошиті "Зошит для друкування" (сторінка 42):

1. Надрукуйте рядок великої літери Ф.

2. Спишіть речення друкованими літерами(рожеве).

Дякую за роботу 💙

5. Індивідуально-групова робота/письмо 09.02.2022 (синхронно)

 Тема.Написання великої букви Ф. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Відновлення деформованих слів.

☺Підготуємо руки до письма. Виконайте гімнастику для рук.

☺Перегляньте відео із написанням великої літери Ф.

☺Напишіть букву Ф в повітрі кілька разів.

☺Розгляньте картинку та пригадайте правильну позицію тіла, рук, зошита та олівця під час письма.

Робота в зошиті (сторінка 49-50)

👀 Любі діти, працюйте у зошитах, дотримуючись коментарів з відео.  Будьте уважні, давайте відповіді на запитання. Для зручності ставте відео на паузу.

Ви розумнички! Дякую за роботу♥

Розклад уроків 08.02.2022

 

1. Я досліджую світ (асинхронно)

2. Навчання грамоти (читання) (синхронно)

3. Навчання грамоти (письмо) (синхронно)

4. Фізкультура (асинхронно)

5. Математика (синхронно)

1. Я досліджую світ 08.02.2022 (асинхронно)

 Тема. Хто вдома "помічник"?

👀Перегляньте презентацію та дослідіть, які домашні помічники живуть у вас вдома. Для зручності розгорніть презентацію в повноекранний режим. (︙→ перейти в повноекранний режим)

👀Перегляньте відео.

🔍Дайте відповіді на запитання:

Пам'ятайте, що відповіді мають бути повні, розгорнуті! 

• Чому всі прилади, про які йшла мова, називають електроприладами?
• Які електроприлади є у твоєму домі?
• Чи можна користуватись електроприладами самостійно?
• Чи може кухня нести небезпеку людям?
• Якими електроприладами у вашій родині користуються найчастіше?
• Як потрібно вмикати та вимикати прилади з розетки?

🎨Намалюй електроприлад, яким найчастіше користуються в твоїй родині.

Дякую за роботу♥

2. Навчання грамоти/читання 08.02.2022 (синхронно)

 Тема. Мала буква ф. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами.

☺Діти, щоб ваше читання було чітким, швидким та виразним - попрацюйте з наступним відео.

☺Попрацюйте з тренажером для розчитування.

☺Відгадайте загадку та дізнайтесь, яку літеру ми сьогодні вивчатимемо. Адже слово-відгадка починається з цієї букви.

Живе в теплих він країнах

Весь в рожевеньких пір'їнах.

Любить плавати, пірнати,

Довгу шию вигинати.

Як же птаха цього звати?

☺Так, правильно! Це фламінго. 

☺Діти, який звук ви чуєте першим, коли вимовляєте слово "фламінго"? Перегляньте відео і дізнайтесь, яка літера позначає цей звук.

Звук[ф]- приголосний. Він може бути твердим і м'яким.

 Робота з підручником (с. 54-55)

   ★ Розгляньте малюнок. Де знаходяться літери "еф"?

   ★ Зверніть увагу на звукову схему слова "фонтан".

   ★ Який звук позначає буква "еф"

   ★ Визначте місце букви "еф" у словах (с.54)

   ★ Виконайте завдання Читалочки. 

Фізкультхвилинка

    ★ Прочитайте разом зі Щебетунчиком і додайте слова. Скористайтесь словами з довідки.

Довідка: шарф, дельфін, телефон, портфель.

    ★ Прочитайте текст на сторінці 55. Придумайте заголовок. 

    ★ Дайте відповіді на запитання. 

Пам'ятайте, що відповіді мають бути повні, розгорнуті!

• Про кого йдеться у тексті?
• Хто зробив найпершу фотографію Федька?
• Яка фотографія Федькові подобається найбільше?
• Про що мріє хлопчик?
• А у тебе є улюблені фотографії?

Робота в зошиті "Зошит для друкування" (сторінка 42):

1. Надрукуйте рядок малої літери ф, слово футбол.

2. Підпишіть малюнок та побудуйте схему до слова.

Дякую за роботу💜

3. Навчання грамоти/письмо 08.02.2022 (синхронно)

 Тема.Написання малої букви ф, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова  речень за поданим початком і  малюнками.

☺Підготуємо руки до письма. Виконайте гімнастику для рук.

☺Перегляньте відео із написанням малої літери ф.

 

☺Напишіть букву ф в повітрі кілька разів.

☺Розгляньте картинку та пригадайте правильну позицію тіла, рук, зошита та олівця під час письма.

Руханка

Робота в зошиті:

1. Розгорніть зошити на сторінці 47.

 Пам'ятаємо, що писати в зошитах потрібно охайно, чисто.

2. Розгляньте зображення рукописної букви ф.

3. Розгляньте малюнок на сторінці 47. Дайте відповіді на запитання (на картинці).

4.Обведіть елементи та літеру ф.

5. Пропишіть малу літеру Ф, фо, фонтан.

6. Спишіть речення.

Коло фонтана діти. У них телефон з камерою.

7. Спишіть друковане речення рукописними літерами. 

Діти роблять селфі біля фонтана. 

8. Виконайте завдання, працюючи за завданнями з картинки. 

9.Спишіть друковане речення рукописними літерами. 

У Софійки нові фарби й олівці.

10.Виконайте завдання, працюючи за завданнями з картинки. Допишіть речення.

Ви розумнички! Дякую за роботу♥